بررسی رابطه هوش هیجانی با سبکهای مقابله با استرس درپرستاران

نویسندگان

نورالدین بیرانوند

nouroldin biranvand ahvaz, jondishapour university of medical sciencesلرستان، دانشگاه علوم پزشکی حسین کمیلی

hossin komili ahvaz, jondishapour university of medical sciencesاهواز، دانشگاه علوم پزشکی حشمت اله حیدری

heshmatolah heydari tehran,touhid squer, tehran nursing colegeتهران، میدان توحید، دانشکده پرستاری و مامای، گروه بهداشت جامعه

چکیده

مقدمه: پرستاری حرفه ایی، پر استرس است. درک نحوه مقابله با استرس، در مدیریت استرس مهم است، لذا این مطالعه با هدف تعیین رابطه هوش هیجانی و سبکهای مقابله با استرس در پرستاران انجام شد. روش کار: این مطالعه تحلیلی، از نوع مقطعی بود. نمونه های مورد پژوهش آن 90 نفر از پرستاران شاغل در بیمارستانهای آموزشی دانشگاه علوم پزشکی جندی شاپور اهواز بودند. نمونه گیری به روش چند مرحله ای و با استفاده از پرسشنامه های هوش هیجانی بار- ان و سبکهای مقابله با استرس اندلر – پارکر انجام شد. تحلیل داده ها با استفاده از نرم افزار spss و آمار توصیفی و ضریب همبستگی پیرسون، آزمون تی مستقل و آنالیز واریانس یک طرفه انجام شد. یافته ها: در رویارویی با استرس 5/74% از نمونه ها، از سبک مسئله مدار استفاده کرده بودند. افراد با سن و سابقه کار کمتر، نمره هوش هیجانی بیشتری داشتند، این اختلاف از نظر آماری معنی دار بود(05/0p<). ضریب همبستگی پیرسون بیانگر ارتباط مثبت(628/0=r) و معنی داری، بین هوش هیجانی با سبک مسئله مدار بود،(001/0p<). همچنین ضریب همبستگی پیرسون بیانگر رابطه منفی(411/0- =r) و معنی دار، بین هوش هیجانی و سبک هیجان مدار بود(001/0p<). بین هوش هیجانی و استفاده از سبک اجتناب مدار در مقابله با استرس، ضریب همبستگی پیرسون ارتباط معنی داری را نشان نداد(778/0p<). نتیجه گیری: هوش هیجانی با سبک های مقابله با استرس در پرستاران در ارتباط است و مسئولین آموزش مداوم می توانند تقویت سبک مساله مدار هوش هیجانی در پرستاران را، در دستور کار خود قرار دهند.

برای دانلود باید عضویت طلایی داشته باشید

برای دانلود متن کامل این مقاله و بیش از 32 میلیون مقاله دیگر ابتدا ثبت نام کنید

اگر عضو سایت هستید لطفا وارد حساب کاربری خود شوید

منابع مشابه

رابطه نارسایی هیجانی و سبکهای مقابله با استرس

نارسایی هیجانی به دشواری در خودتنظیم گری هیجانی یا ناتوانی در پردازش شناختی اطلاعات هیجانی و تنظیم هیجان‌ها گفته می‌شود. این سازه، هم چنین به عنوان یک سبک مقابله با درماندگی‌های عاطفی مرتبط با موقعیت‌های استرس زای خاص تعریف شده است. در این پژوهش، رابطه بین نارسایی هیجانی و سبک‌های مقابله با استرس بررسی شد. جامعه آماری آن، کلیه دانشجویان دانشگاه تهران به حجم156 نفر پسر و 190 نفر دختر بودند. برای...

متن کامل

رابطه هوش هیجانی و سبکهای مقابله با رضایت و همسازی زناشویی

پژوهش حاضر با هدف شناخت رابطة هوش هیجانی و سبکهای مقابله با رضـایت و همسازی زناشویی انجام شد. گروه نمونه شامل 60 زن متأهل استان چهارمحال و بختیاری با دامنه سنی 23 تا 49 سال بود. شرکت‌کنندگان به سؤالهای مقیاس رضایت زناشویی انریچ (السون، 1994)، سیاهه همسازی زناشویی (سینگ، 1987)، مقیاس رگه فراخلقی سالووی و دیگران (1995) و سیاهه مقابله با موقعیت تنیدگی¬زا (اندلر و پارکر، 1990) پاسخ دادند. نتایج نشا...

متن کامل

بررسی رابطه بین هوش هیجانی و مهارت‌های مقابله با استرس دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی واحد رودهن

این پژوهش با عنوان «بررسی رابطه بین هوش هیجانی و مهارت‌های مقابله با استرس دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی واحد رودهن» است. جامعه آماری این پژوهش را کلیه دانشجویان مشغول به تحصیل در نیم‌سال اول 89-88 تشکیل می‌دهند که 900,23 نفر هستد و به صورت نمونه‌گیری طبقه‌ای تصادفی ساده با استفاده از جدول مُرگان 384 نفر انتخاب شده‌ است. ابزار پژوهش مذکور 2 پرسشنامه استاندارد سریا شرینگ و کالات است که ضریب آلفای...

متن کامل

بررسی رابطه سبکهای دلبستگی با سبکهای مقابله مذهبی

درچند سال اخیر پژوهشگران کاربرد نظریه دلبستگی را در مطالعه جنبه های مختلف زندگی اجتماعی بزرگسالی از جمله مذهب و پدیده های مربوط به آن آغاز کرده اند در پژوهشی که به منظور بررسی رابطه سبک های دلبستگی با مقابله مذهبی تدارک دیده شد تعدادی از دانشجویان دانشگاه تهران (112= n) پرسشنامه دلبستگی بزرگسال و مقیاس مقابله مذهبی را تکمیل کردند براساس نتایج به دست امده از میان سبک های دلبستگی (ایمن - اجتنابی ...

متن کامل

رابطه هوش هیجانی، شیوه‌های مقابله با استرس و هوش عمومی با پیشرفت تحصیلی دانش آموزان پیش دانشگاهی

The purpose of this study is analyzing the relation of emotional intelli-gence, coping strategies against stress, and general intelligence with Orumieh pre-university students’ academic development and achieve-ment. Statistical population was all of male and female high school stu-dents in Orumieh. At first, 310 persons were selected by multistage clus-ter sampling and answered to Bar-On emotio...

متن کامل

منابع من

با ذخیره ی این منبع در منابع من، دسترسی به آن را برای استفاده های بعدی آسان تر کنید


عنوان ژورنال:
مجله بالینی پرستاری و مامایی

جلد ۴، شماره ۳، صفحات ۴۰-۴۹

میزبانی شده توسط پلتفرم ابری doprax.com

copyright © 2015-2023